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基于产出导向法的英语以读促写教学实践——以选择性必修三Unit3 Reading for Writing为例
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摘要
《普通高中英语课程标准》(2017年版2020年修订)(以下简称“新课标”)指出:语言技能包括听、说、读、看、写等方面的技能。听、读、看是理解性技能,说和写是表达性技能。学生应通过大量的专项和综合性语言实践活动,发展语言技能。这里的综合性语言实践活动主要是指语言技能之间的整合,如听说结合、读写结合等。
作者
张玉
郭世焱
机构地区
昆明市官渡区教师进修学校
云南师范大学附属世纪金源学校
出处
《云南教育(中学教师)》
2024年第1期16-18,共3页
Journal of Yunnan Education
关键词
读写结合
以读促写
语言技能
表达性
产出导向法
听说结合
必修三
教学实践
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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