国际非正式STEM教育研究热点与启示——基于知识图谱的可视化分析

非正式STEM教育是指发生在学校之外的,对学生的科学知识、方法、技能、本质进行的教育。^([1])除在校学习外,学生的学习更多是发生在非正式的教育环境中。作为STEM教育的重要组成部分,非正式STEM教育突破了时空的局限,有利于提升学生的核心素养,也有利于学生形成终生学习的理念,但国内对非正式STEM教育的研究不多。