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逻辑思维与阅读教学
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摘要
逻辑思维与语文教育的关系,鲜明地表现在阅读教学中。阅读教学应当揭示课文的逻辑结构,理解作者的行文思路,逻辑思维可以帮助我们发现文本的疏漏和学习过程中的认知谬误。阅读教学中的逻辑思维既是理解课文的需要,又可以借助情境发展学生的思维能力,并汲取作者的言语智慧。
作者
季玲
吴格明
机构地区
无锡天一第二实验学校
江南大学
出处
《中学语文教学参考》
2024年第11期6-8,共3页
Teaching Reference of Middle School Language
关键词
逻辑思维
阅读教学
语文教育
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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