摘要
阜阳职业技术学院以“早临床、多临床、反复临床”为教学模式改革的出发点,开展临床医学专业“1+1+1”人才培养模式探索与实践。本文从高职临床医学专业“1+1+1”人才培养模式实践的角度出发,对此模式下的人才培养模式理论依据进行了探讨,对实施路径进行了综述,并分析了目前存在的问题与不足,在此基础上提出了“四个围绕”的优化策略,为新时代下的高职临床医学专业教学改革提供参考。
出处
《医学理论与实践》
2024年第8期1424-1426,共3页
The Journal of Medical Theory and Practice
基金
阜阳职业技术学院校级教学研究重点项目研究成果(2021JYXM01)
2022年度安徽省高等学校质量工程教学研究重点项目(2022jyxm1190)。
