数字时代高职英语信息化教学路径探究

二十大明确提出,“要推进教育数字化、建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”。高职英语教学与数字技术的融合,符合信息化时代的必然要求。高职院校公共英语教学应关注教学质量提升,确立多元课程观,有机协调教学设计理念,倒逼全过程教学环节的落实与实施,优化课程管理,推动课程质量评价体系的建设和完善,促进教学改革的深化,从而助力推职业人才培养质量的整体提升。