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做日常班级管理中的家校合作者

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摘要 班级管理不是班主任一个人的事,需要学生的主体参与、任课教师的配合支持,更需要家长的理解协同。要做好日常班级管理工作,班主任要扮演好家校合作者的角色,通过家校合作建立动态更新的学生成长档案、及时有效的家校沟通机制以及追踪指导的合作方案。
作者 殷飞
出处 《江苏教育》 2024年第12期45-47,共3页
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