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优化班级管理助推革命传统教育

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摘要在高一新生入学时,我们学校开展了系列入学教育,其中一项活动是参观红色教育基地。这是学生进入高中后的第一次集体活动,但在参观过程中,部分学生谈笑风生,不够严肃,一位学生用手去摸展品的过程中还受了伤。返回时,我送受伤的学生去医院,由临时班长负责带队。回到学校后,临时班长告诉我:返回途中,队伍散乱,班旗不正.

作者殷俊

机构地区江苏省金湖中学

出处《江苏教育》 2024年第12期57-58,共2页

关键词班级管理革命传统教育德育

分类号 G413 [文化科学—教育技术学]

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江苏教育

2024年第12期

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