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项目引路:语文跨学科教学实践路径探寻
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摘要
跨学科教学有利于提升学生的综合能力,帮助其面对复杂多变的世界。教师可以基于“项目引路”的理念开展跨学科教学,通过融合课标内容与学生生活,确立项目化主题;联结教材资源与真实问题,创设生活化情境;链接课内学习与课外实践,设计延展型项目,发展学生的核心素养。
作者
陆伟丽
机构地区
江苏省苏州市吴中区碧波实验小学
出处
《江苏教育》
2024年第9期42-45,共4页
关键词
小学语文
项目引路
跨学科
教学实践
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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