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我国大学跨学科研究的空间障碍及其突破
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摘要
一、大学跨学科研究推进的空间转向。大学跨学科研究推进的空间转向及其与之相应的空间视角,是一种有别于组织、制度和文化的视角,并且由于将其中的空间纳入三元辩证法框架中考量而更具整合性,从而有利于形成“一体化”理论。二、大学跨学科研究的三重空间障碍。(一)大学跨学科研究的物质性空间障碍。
作者
刘志忠
机构地区
不详
出处
《国内高等教育教学研究动态》
2024年第5期18-18,共1页
Higher Education Research Trends of China
关键词
空间障碍
空间转向
三重空间
三元辩证法
跨学科研究
一体化
空间视角
物质性
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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