不同利益相关主体对高考制度评价的实证研究

刘海峰等在《华东师范大学学报(教育科学版)》2024年第3期撰文指出,基于83694份“高考改革问卷调查”有效数据,考察高中生、大学生、高中教师、大学教师、家长与关心高考改革的社会人士五个利益相关主体对高考制度的评价。通过词频分析可知,“公平性”“高竞争”“压力大”是各利益相关主体对高考制度最广泛而突出的评价。