“三教”改革背景下中职学生数学核心素养的培养

随着“三教”改革的不断深入,培养学生的学科核心素养成为中职学校的重要培养目标。对于中职数学教学而言,教师需要贯彻落实“三教”改革理念,深入挖掘教材内容、设计贴合学生实际的教学方案,优化教学方法、培养学生的问题意识与逻辑思维能力,设计拓展型作业、训练学生的发散性思维等,以期提高中职数学教学质量,培养中职学生的数学核心素养。