核心素养视域下小学语文作业设计的优化

完成作业是培养学生核心素养的重要方式。小学生在完成语文作业的过程中,能够积累语文学科知识、提升文学素养。核心素养视域下,教师设计的作业要遵循趣味性、有效性、实践性的原则,通过丰富作业形式,提升作业的趣味性,设计差异化、生活化、综合性、探究性的作业,激发学生完成作业的兴趣,进而提升小学语文作业的实效性。