小学美术教学中提升学生核心素养的对策

美术学科具有独特的育人功效。在小学美术教学中注重提升学生的核心素养,对于落实立德树人根本教育任务、促进学生身心健康发展具有重要作用。目前一些学生在小学美术学习中缺乏内驱力,参与课堂学习活动的动力不足,影响课堂教学质量的提升,不利于学生学科核心素养的发展。为了解决这些问题,分析美术核心素养的具体内涵,从创设优质情境、紧密联系生活、设计小组活动、拓展多样资源等角度出发总结提升学生核心素养的对策,旨在构建开放、和谐的美术学习环境,突显学科育人功效。