核心素养下的小学音乐唱、听、动、奏教学实践

随着新课改的深入推进,学生的学科核心素养培养越来越受到重视,小学音乐课程中的班级合唱是面向全体学生进行的教学实践活动,对提升学生的音乐学科核心素养具有重要的作用。开展班级合唱教学是小学音乐课程教学的难点之一,为提高班级合唱教学质量,提出通过唱、听、动、奏等多种教学活动,促进学生音乐学科核心素养的发展。