探析小学语文群文阅读与写作的深度融合

群文阅读作为小学语文教学的新样态,不仅是培养学生阅读素养的有效途径,而且是阅读与写作相结合的媒介。群文阅读过程中,学生的批判性思维能力、审美鉴赏能力、语言表达能力等获得充分地锻炼,能通过书面语言表达以写出自己对议题的感想、看法,分享自己的群文阅读体验、心得、收获。教师以此为契机开展写作训练,让学生在群文阅读中表达自我、抒发情感,可以发挥群文阅读教学的综合效益,促进学生读、写、表达能力以及核心素养的全面、和谐发展。