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提高初中地理课堂教学有效性的实践与探索
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摘要
初中地理教师在课堂教学中,应注重运用恰当的课堂教学方式,以提升教学有效性。这需要教师在实践中深入思考和研究,不断总结教学经验和成果,并从失败中汲取经验。在课堂教学过程中,应以教材中的重点内容为依托,以学生在课堂中的学习能力为基础,提升学生在地理课堂中的学习效果。同时,为提升初中地理课堂教学的有效性,教师应在遵循一定的规律性原则下,精心策划、用心施教,以确保教学质量的稳步提升。
作者
磨宾红
机构地区
广西壮族自治区南宁市宾阳县宾州镇第二初级中学
出处
《成长》
2024年第1期163-165,共3页
Growing
关键词
课堂教学方式
教学有效性
初中地理课堂教学
实践与探索
地理课堂
初中地理教师
教学质量
学习效果
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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