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以定理为本,探解法之源

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摘要 平面几何的教育价值主要体现在逻辑思维与理性思维的培养方面,定理是几何逻辑推理的重要依据,用对定理是解决几何问题的关键.文章分析了一道几何题的错解,提出几何定理教学要重视学生对命题逻辑结构的理解和数学表征能力的培养,使学生明白定理的适用性.
作者 丁坚锋
机构地区 浙江省台州市三门县三门初级中学
出处 《数学教学通讯》 2024年第8期86-88,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词 最值问题 错解分析 定理教学
分类号 G633.6 [文化科学—教育学]
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数学教学通讯
2024年 第8期

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