摘要
2008年,在汶川大地震的废墟上,面对朴实无华、默默奉献、关键时刻舍生取义的教师群体,为了能够长期关注与支持当地师生,桂馨基金会得以在北京创办。并在持续的工作实践中坚定了改善乡村教育环境,促进教育公平和可持续发展的决心。十五年来,桂馨基金会在持续的挑战中完善了组织机构建设、公益项目的体系建设、公益资源的平台建设;形成了儿童阅读、青少年科学教育、美育、乡村教师支持四大类公益项目体系;以桂馨之友、桂馨之翼、志愿者、合作伙伴为主要力量的公益项目支持体系。项目区域已覆盖全国22个省(区、市)的85个县(市、区),惠及乡村师生513万人次。
出处
《教育家》
2024年第12期18-19,共2页
Educator