期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
大美在民间——中华优秀传统文化进课堂探索与实践
下载PDF
职称材料
导出
摘要
《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》中提出:到2025年,中华优秀传统文化传承发展体系基本形成,研究阐发、教育普及、保护传承、创新发展、传播交流等方面协同推进并取得重要成果。因此,将优秀传统文化与学科教学融合,是当前课程改革的重要内容。
作者
张敏仓
机构地区
陕西省西安高新区第二十八小学
出处
《陕西教育(教学)》
2024年第5期4-6,共3页
关键词
中华优秀传统文化
传播交流
教育普及
保护传承
进课堂
协同推进
课程改革
学科教学融合
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李政涛.
把中华优秀传统文化创造性地融入数学课堂[J]
.小学数学教师,2024(2):37-38.
2
刘颖,杭玥.
传统文化与学科融合主题实践活动 走进春天的清明[J]
.少儿国学,2024(8):48-48.
3
征稿启事[J]
.宁夏电力,2024(1):82-82.
4
宗生,龚雪丽,乔彩凤.
传统文化与学科融合主题实践活动 指南针[J]
.少儿国学,2024(6):46-48.
5
柏坤,况宏.
情境视阈下科学传播分类行政规制研究[J]
.科技传播,2024,16(5):40-42.
6
杨晋越.
天琴舞蹈在高中“音乐与舞蹈”模块课程中的应用探究[J]
.中学课程资源,2024,20(2):20-23.
陕西教育(教学)
2024年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部