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在语文校本课程中落实文化传承与理解
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摘要
校本课程的开发与实施是深化课改的内在要求,也是学校打造特色办学的重要途径。语文校本课程作为校本课程的重要组成部分,在充分发挥区域特色教育资源优势的同时,还应兼顾语文四个核心素养目标的达成。2023年,笔者有幸参加了陕西省特级教师高凤香老师主持的《杨凌语文校本课程开发的实践研究》专项课题研究,感触颇深。下面,笔者从三个方面谈一谈如何在语文校本课程中落实“文化传承与理解”这一目标。
作者
张淑霞
机构地区
陕西省杨陵区高级中学
出处
《陕西教育(教学)》
2024年第5期27-28,共2页
关键词
语文校本课程
核心素养
专项课题
特级教师
文化传承与理解
区域特色
深化课改
校本课程的开发
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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