丰富肢体语言 活跃英语教学——小学英语教学中肢体语言的运用与研究

小学英语课堂倡导以学生为课堂参与主体,使其能与同伴积极合作互助,乐于表达,树立正确的英语学习目标,激发学生学习兴趣,引导学生实践体验,注意倾听,学会反思和评价学习进展。教师可以通过运用丰富的肢体语言来活跃英语教学,引导学生的表达和交流。运用肢体语言教学能大大提高课堂教学效果,有利于帮助学生主动学习,积极互动,从而发展学生的语言能力,培养学生的文化意识,提升学生的思维品质,提高学生的学习能力。