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小学低中年级创生数学课堂的教学实践探索
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摘要
通过小学数学课程,我们旨在帮助学生建立起良好的逻辑思考能力,以及更好地理解和运用所掌握知识。此外,我们还将强调学生该掌握一些严谨的推理技巧,以便他们更好地运用所掌握的知识,并且可以更好地激发他们的创新精神。随着创生课堂的提出,逻辑思考已经深入到我们的教育教学工作中。
作者
杨姣
机构地区
保山市智源小学
出处
《云南教育(小学教师)》
2024年第1期49-50,共2页
Journal of Yunnan Education
关键词
教学实践探索
逻辑思考
小学数学课程
小学低中年级
数学课堂
创新精神
教育教学工作
创生课堂
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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