短视频冲击下青少年职业价值观教育的危机与对策

短视频平台中内容生产者对用户需求的迎合,致使平台充斥大量肤浅、低俗的内容,冲击了青少年正在形成中的职业价值观,导致青少年职业价值观趋同、功利主义职业价值观盛行,以及职业价值观的脱域。学校的职业价值观教育可从传播者、内容、传播媒介和受众入手,将社会学习和对话教育方式融入职业价值观教育,建立职业价值观的多元传播体系,通过提升学生的媒介素养和批判性思维,提升青少年职业价值观的教育成效。