摘要
在高中物理教学评课中,教师应改变过去的教学方式,强化对学生的学习思路、学习方法的整体引导与指导,将以生为本的人文主义教育思想贯彻到核心素养下的教学理念中去,进而提升课堂教学的质量与效率。除此之外,教师们还要进行最优化的资源整合,让高中物理课堂更符合素质教育的特点,从而更好地培养和提高学生的核心素养。要想与新一轮的新课改相适应,师生双方都必须转变自己的思维模式,采用教-学-评一体化的方法向学生讲授知识,既能充分发挥学生在课堂上的主体性,又能使学生在学习中获得更多的技能,而且还能激发学生对物理的兴趣,并对已学过的知识进行巩固。
