基于真实情境问题解决的“人体的营养”复习课教学设计
Teaching design of"human nutrition"review course based on real situation problem solving
摘要
以“人体的营养”一节复习课教学设计为例,探讨了以生物学学科核心素养为宗旨,基于真实情境问题解决的教学模式的具体实施。
出处
《生物学通报》
CAS
2024年第1期14-17,F0003,共5页
Bulletin of Biology
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