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乡村小学生文化自信内涵、培育价值及实现路径的研究
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摘要
文化自信是新时代社会主义文化强国建设的重要支撑。在小学阶段开展文化自信教育,能够帮助学生形成正确的价值观,对本民族文化树立坚定自信。乡村小学生身处乡村环境,其文化自信有独特性,结合实际案例分析乡村小学生文化自信的内涵、培育价值,探寻文化自信实现路径,是加强乡村小学生文化自信教育的有效途径。
作者
唐冉
马利云
机构地区
湖州师范学院教师教育学院
出处
《文教资料》
2023年第24期118-121,共4页
基金
浙江省大学生创新创业训练计划项目“红色文化视域下乡村小学生文化自信培育路径研究”(S202310347046)。
关键词
乡村小学生
文化自信
培育价值
实现路径
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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