摘要
随着新课改的逐步深入,初中数学核心素养的养成路径探究得到了进一步的重视,要求加强学生核心素养培育,在提升学生数学成绩的同时,对学生的数学思维能力加以训练与培养,以使学生终身受益。由作者徐美玲编著的《初中数学教学研究》(2022年10月,黑龙江大学出版社出版)一书从数学文化及数学思想方法谈起,探讨了初中数学核心素养的内涵与养成路径,以推进初中数学生态课堂的构建。
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2024年第5期F0002-F0002,共1页
Theory and Practice of Education
基金
江苏省教育科学“十三五”规划课题“区域整合背景下‘新优质初中’教师特色化研训的行动研究”(课题批准号:J-b/2018/28)的研究成果。
