研究型教学视角下的设计史论课程思政的特色化建设——以“服装与服饰品概论”为例

在设计学科的新发展格局下,以课程思政为契机,发挥研究型教学以问题为导向、以能力培养为目标的特点进行教学改革,有助于充分发挥设计史论课程的实践指导意义和思想育人作用。以“服装与服饰品概论”课程为例,在研究型教学理念指导下,通过学习模块设计、教学方案实施、团队协同育人和综合性评价体系四个方面,探索设计史论课程思政的特色化建设之路。