摘要
传统文化是人民群众生产生活经验的积累和智慧的结晶,具有指导人们生存发展的重要作用。语文是初中教学体系的基础类学科之一,是推动素质教育目标实现的重要工具和媒介,其学科内容以现代和古代的各类文学经典为主,天然具备的文化传递特点决定了语文肩负着传承与弘扬中华民族优秀传统文化的历史使命。为了让传统文化深度渗透到语文教学中,让学生理解中华文化的优秀内涵,文章分析了初中语文教学中渗透传统文化要素的必要性,提出了解读物象、情境创设、小组合作讨论、拓展阅读教学等策略,以期进一步提升传统文化与语文知识的结合程度,促进学生成长。
