摘要
在当今世界,英语已成为主要的通用语言之一。小学英语教学的目的是培养学生的英语综合运用能力。在新课标的视角下,教师需要充分考虑语言学习的渐进性和持续性,同时兼顾教学目标的整体性和教学过程的延续性。根据《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》的要求,教师应加强对小学英语单元教学设计意义的认识。此外,教师还应注重培养学生的英语交际能力和自主学习能力,为学生提供多样化的学习资源和方式,让学生在愉悦的氛围中学习英语。在教学过程中,教师要注重学生的学习体验和情感体验,让学生在学习中获得快乐和成就感。总之,新课标视角下的小学英语教学应注重整体性、渐进性和持续性,提高学生的英语综合运用能力。
