探究“三新”背景下高中化学教学中STSE元素的融入与拓展

“三新”背景下,高中化学教学需要更加注重科学、技术、社会、环境(STSE)教育的融入与拓展。教师在教学时,应从STSE教育的理论基础出发,探究如何将STSE元素融入高中化学教学。总体而言,STSE教育的实施能够让化学教育更加贴近生活,帮助学生更好地理解化学知识与现实生活的关系,认识到化学对社会和环境的影响,以及人类对化学产物的应对策略和责任。同时,也能够培养学生的实验技能和科学思维能力,激发他们对科学事业的热情和追求,为未来的科学发展和社会进步作出贡献。