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人工智能+X:赋能学科融合教学的实践策略
被引量:
1
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摘要
数字化时代下,要着眼于利用人工智能技术来优化课程设计与教育资源,提升教师跨学科素养,加强校内外多方合作,为学生提供更加多样化的学科融合学习体验,促进学生创新能力和实践能力的提高,培养具备时代所需关键能力的人才。探讨如何利用人工智能技术推动学科融合教学的创新和发展,从课程设计、教师队伍建设与发展、资源与设施建设、社会参与合作等方面提出实践策略。
作者
秦峰
机构地区
江苏省苏州高新区通安中心小学校
出处
《求知导刊》
2024年第6期2-4,共3页
关键词
人工智能
学科融合教学
小学信息科技
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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