“创生”劳动课程的校本创新

校本劳动课程的建构立足学校办学理念,回应新时代劳动教育课程的价值追求,开发农耕作物种植生存课程、特色美食制作生活课程和科技智慧种植生命课程三大课程模块,依托校本劳动实践大课堂开展主题探究、项目式学习,并以数字技术赋能素养导向的劳动过程评价,让学生在劳动实践中丰富生活认知和生命体验,感知创意、创新和创造,体悟劳动对生命个体生存、生活和生命的价值。