健康教育联合心理护理对慢性阻塞性肺疾病患者的影响分析

目的探究健康教育联合心理护理对慢性阻塞性肺疾病(慢阻肺)患者的影响。方法回顾性分析60例慢阻肺患者临床资料,按护理方式不同分为对照组和观察组各30例。对照组给予常规护理,观察组给予健康教育联合心理护理,对比两组心理状态及生活质量评分。结果干预前,两组HAMA、HAMD评分比较,无明显差异(P>0.05);干预后,两组HAMA、HAMD评分均低于干预前,且观察组低于对照组(P<0.05);干预前,两组生命活力、情感角色、社会功能、心理健康以及躯体情况评分比较,无明显差异(P>0.05);干预后,两组生命活力、情感角色、社会功能、心理健康以及躯体情况评分均高于干预前,且观察组高于对照组(P<0.05)。结论健康教育联合心理护理可有效改善慢阻肺患者的心理状态及生活质量。