“教学评一体化”视域下高中化学教学研究

“教学评一体化”是教育改革背景下提出的一种新型教学手段,通过串联教、学、评三要素,实现课堂教学的统一,对学生素养的形成具有重要价值。为帮助学生突破传统学习桎梏,在深度学习中获得长足发展,以高中化学学科为例,在总结研究价值的基础上,提出以“教”引领学生思维发展、以“学”为主完善活动设计、以“评”为辅推动反思巩固的落实“教学评一体化”的方式。