小学语文阅读教学中“整本书阅读”策略的有效应用

“整本书阅读”策略在小学语文教学中的运用,不仅能够丰富语文教师的教法,还能够直接作用于广大学生,对学生阅读思维开发、阅读能力培养和阅读素养塑造产生积极影响。为此,结合统编版小学语文教材的相关案例,重点分析了“整本书阅读”策略的应用价值和实践思路,并从教学的维度提出了相关建议。