在“印证”“融合”与“生成”中稳步前行

曾有人在网络上放出狂言,宣扬“没有读过一万本书的语文教师都是白痴”。“万卷书”与“白痴”间是否存在着必然关联或许很难考证,能够被验证的事实是,一名语文教师如果不阅读一定量的经典著作,不经常性浏览各类型的学术期刊,其知识面必然狭窄,也就必然难以应对日新月异的文化现象带来的各种冲击。