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中小学教师“评职”难,难在哪里?
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摘要
职称评审是衡量中小学教师专业水平的关键环节,也是促进教师专业发展的重要路径。近年来,国家陆续颁布了《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《深化新时代教育评价改革总体方案》等文件,不断深化中小学教师职称制度改革,各省也纷纷出台职称评审新规,进一步推动落实中小学教师职称评审制度改革。各类教育文件的颁布和实施。
作者
汪小龙
机构地区
新疆维吾尔自治区克拉玛依市第十六中学
出处
《师道(人文)》
2024年第4期20-22,共3页
关键词
中小学教师
职称评审
教师专业水平
教师专业发展
教育评价改革
职称制度改革
教师队伍建设
推动落实
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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师道(人文)
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