班本课程中大班幼儿主动学习品质的培养研究

在幼儿园大班教学中,教师注重幼儿主动学习品质的培养,可使他们主动探索知识、接受知识,且对其成长与未来发展有着重要影响。幼儿园的班本课程诞生于幼儿的学习兴趣,有利于培养幼儿的主动学习品质。教师可从“区域活动”“幼儿主体”“正面评价”“家庭教育”“幼儿兴趣”五个角度出发,在班本课程中创设教学活动,以促进大班幼儿主动学习品质的培养。