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聚核·构核·化核:单元核心式学习任务群设计与实施——以六年级上册第二单元教学为例
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摘要
新课标首次提出了“学习任务群”这一概念,引起了专家、学者及一线教师关注,并在实践中不断尝试,但是操作中存在一定困难。本文立足统编教材编排体系,着眼于单元整体教学,在单篇教学基础上,聚焦单元核心目标,构划任务核心路径,具化任务核心活动,进行单元核心式学习任务群的设计与实施,实现语文核心素养的落地。
作者
万苗
机构地区
富阳区永兴小学
出处
《语文教学通讯》
2024年第15期71-74,共4页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
学习任务群
单元整体
核心素养
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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