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关键词:教学设计
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摘要
语文课堂教学设计科学化,应该建立在完整掌握语文课堂教学基本结构因素的基础上,使所作设计能够有科学依据,是高屋建瓴,因而富有创浩活力,而不是偏于一隅,各私所爱,也使衡量教学效果时能归纳出其中的必然,不论成功与失败,都可从中总结出有益的经验来,做到实践一次,提高一步,消除以往评议时各执一端、莫衷一是的现象。
作者
韩惊鸣
机构地区
不详
出处
《语文教学通讯》
2024年第14期1-1,共1页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
语文课堂教学
教学设计
教学效果
关键词
成功与失败
科学化
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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