期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
从知识立意到素养立意的高考试题解题路径——以2023年高考语文全国卷试题为例
下载PDF
职称材料
导出
摘要
高考试题考查内容的“核心价值、学科素养、关键能力和必备知识”,虽然分为四层,但其是由价值引领和素养贯通的。因此,高考试题的解题路径,不是从知识出发,而是以能力和素养为本,发掘有效知识,并寻求一定的文化价值观的支撑。就语文学科而言,基于学科素养的指引,解题应当从语言出发,基于语言背后的思维明确思路,进而体会文本的思想情感,建构一定的文化价值观。
作者
吴国珍
机构地区
广州市白云区教育研究院
出处
《语文教学通讯》
2024年第13期81-83,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
知识立意
素养立意
解题路径
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
2
共引文献
97
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
郑桂华.
指向关键能力的语文纸笔测试探索实绩与改进可能——简析2023年高考语文四份全国试卷[J]
.语文建设,2023(13):4-7.
被引量:2
2
张开.
基于高考评价体系的语文科考试内容改革实施路径[J]
.中国考试,2019,0(12):21-26.
被引量:97
二级参考文献
2
1
姜钢.
论高考“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能[J]
.中国高等教育,2018(11):31-35.
被引量:64
2
无.
健全立德树人 促进全面发展——2019年高考语文试题评析[J]
.中国考试,2019,0(7):1-6.
被引量:23
共引文献
97
1
连晓.
2021年浙江省高考语文试卷质量评析[J]
.浙江考试,2022(2):27-30.
2
杜迅.
探究群文阅读教学策略如何在高中语文教学中落实[J]
.甘肃教育研究,2023(2):141-144.
被引量:3
3
陶佳娴.
基于提升学生核心素养的小学语文情境作业设计策略探究[J]
.吉林教育,2023(33):67-69.
被引量:1
4
施雪琴.
高考语文论述类文本阅读复习教学策略[J]
.当代家庭教育,2021(2):187-188.
5
林景媚.
“言必有中”——当前语文高考写作语体的几点思考[J]
.高考,2021(23):5-6.
6
徐宗发.
基于文体与语体一致性的高中语文写作研究[J]
.高考,2020(30):31-31.
7
王纪田.
创新命题形式,强化素养导向——2020年山东省新高考模拟考试语文试题创意测评综述[J]
.语文教学通讯,2020(5):76-78.
8
杨志明,刘海涛.
基于高考评价体系的文言文阅读测试命题设计——以苏洵《六国论》的形成性阅读评价为例[J]
.教育测量与评价,2020,0(3):3-9.
被引量:1
9
倪文尖,张开.
基于高考评价体系的语文考试内容改革设计[J]
.语文建设,2020(3):4-9.
被引量:21
10
温红博,刘小莉.
高考评价体系下语文“教考和谐”的几点思考[J]
.语文建设,2020(3):15-19.
被引量:3
1
郑珊珊.
新课改下优化小学英语教学的策略研究[J]
.环球慈善,2023(7):211-213.
2
边怡.
“双减”背景下优化小学高年级数学作业设计的策略研究[J]
.环球慈善,2023(7):34-36.
3
吴立宝,柳双,刘雨馨.
核心素养导向下中学优质数学课堂构建的思考[J]
.江苏教育,2024(11):33-37.
4
吕晓怡.
高阶思维视角下设计问题式探究活动[J]
.小学科学,2024(10):52-54.
5
张述红,熊艳.
“思维树魔创教学法”在微专题教学设计中的应用[J]
.四川教育,2024(4):69-70.
6
张春红.
高考命题教考衔接分析及课堂教学转型思考[J]
.基础教育课程,2024(5):80-85.
被引量:1
7
徐剑,黄尤嘉.
“Z世代”概念的流行、误用及对我国青年世代文化价值观的重新阐释[J]
.高等学校文科学术文摘,2024,41(1):120-121.
被引量:1
8
马宗虎.
游戏教学法在小学体育课堂中的应用[J]
.环球慈善,2023(6):208-210.
9
蒋静.
传统文化视角下现代装饰雕塑中色彩的表达与运用研究[J]
.色彩,2024(1):11-13.
10
王振昕,刘涛,汪玉洁,包象琳,徐晓峰.
k度匿名社交网络隐私保护方法[J]
.天津理工大学学报,2024,40(1):92-100.
语文教学通讯
2024年 第13期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部