摘要
开发和建设课证融通教材,关系到职业院校专业课与职业技能等级证书的融通,是1+X证书制度实施的保障。通过明确课证融通教材的定义,从目标设置、内容选择、内容组织、呈现形态四个方面对课证融通教材进行特征分析和归纳,基于土木建筑设计大类建筑室内设计专业,提出了课证融通教材的具体开发路径,将教材和证书的切实链接落实到职业教育新型教材系统设计与编写工作中,为高质量实施1+X证书制度奠定坚实基础。
出处
《新疆职业大学学报》
2024年第1期43-49,共7页
Journal of Xinjiang Vocational University
基金
2022年河南省职业教育教学改革研究与实践课题“职业院校‘四融合’背景下‘双元’艺术设计专业新型教材开发与实践”(豫教[2023]03155)
2023年河南省教育科学规划一般课题“产教融合背景下高职院校‘三元四融五维’人才培养模式研究”(2023YB0465)。
