高校学业预警管理成熟度实践探索——以广西教育学院文学院学业预警工作为例

以广西教育学院文学院学业预警工作为实践案例,借鉴管理成熟度理论的核心理念,分析总结学业预警管理实践取得的成效,并从学校层面、家长层面、学生层面,检视当前学业预警工作存在的问题和原因,尝试从建立健全学业预警管理系统、学业预警与课程重修联动机制、“家·校·生”过程性协同管理机制、学业预警沟通机制、规范学业预警工作流程等维度提出改进措施,以期学业预警工作进一步加强“过程管理”,达到“持续改进”的目标。