小学生阅读思维层级发展路径探究

小学生阅读思维层级发展,需要教师引导学生,遵循从信息抓取到信息挖掘,从被动认知到主动表达,从单一线性到多点网格的思路。以教材为载体,点亮思维进阶通道;以问题为钥匙,开启思维进阶大门;以活动为练场,打磨思维进阶踏板;以特征为半径,勾勒思维进阶圈层。提升学生阅读思维层级,发展语文核心素养。