特征·语言·情感·表现——《雨的四季》教学的四个侧重点

Characteristics, Language, Sensibility and Presentation: For Points in the Teaching of Rain in the Seasons

《雨的四季》一文的教学可以从四个侧重点入手:首先,通过古诗词走进“雨”,简要概括四季之中雨的不同特征;其次,关注文中富有创意的表达,欣赏名家写“雨”篇章的语言,并做好朗读设计;再次,课外阅读关于“雨”的名作,探究其中蕴含的思想情感;最后,让学生参照名家写法,写写眼中的“雨”。总之,教师应从特征出发,赏析语言,体会情感,最终通过读写结合,让学生真正读懂《雨的四季》。