例析“双减”背景下小学语文课堂中数字媒介的运用策略

《义务教育语文课程标准(2022年版)》反复提及现代信息技术及不同媒介表达的重要性。在“双减”背景下,小学语文教学依托多样的数字化技术、移动设备等高效使用数字媒介是十分必要的。文章以“统编版”小学语文四年级上册第五单元教学为例,对数字媒介在小学语文课堂中的运用策略进行探究,希望改善小学语文课堂中多媒体技术使用单一的现状。