摘要
数学作为军士教育中的一门基础学科,其重要性不言而喻。将OBE理念与军队院校的数学课程思政体系相结合,不仅是对传统教育模式的一种创新,更具有深远的实践意义。为了解决军队院校数学课程思政建设时的两个主要问题——硬思政和碎片化思政问题,文章从OBE教育理念出发,结合大学数学学科特性和军士学员学习情况,设计符合知识结构内在逻辑、分阶段的课程思政体系,并以此为指导合理安排教学,在以科学能力素养培养为主的大学数学课堂上做好价值引领。此研究不仅有助于提升军队院校数学课程思政的教学质量,也为军队现代化建设提供了有力的人才保障。
