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读懂教师,才能读懂教育
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摘要
要进行转型性变革,必须要读懂教师。只有读懂了教师,才能真正知道如何更好地帮助教师,促进教师成长。读不懂教师,不改变教师,则一切都是空话。
作者
叶澜
机构地区
不详
出处
《当代教育家(下半月)》
2024年第3期4-7,共4页
CONTEMPORARY EDUCATOR
关键词
教师成长
读懂
转型性变革
教育
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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