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基于幼儿良好行为习惯培养的“三同”模式共育开展策略
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摘要
良好行为习惯的培养对于幼儿来说是至关重要的,对幼儿今后的学习和发展都起到了至关重要的作用。“三同”模式培养幼儿的良好行为习惯,有助于幼儿劳动能力以及良好性格品质的形成。教师要在教学中增强“三同”模式下的家园共育,与幼儿家长形成教育合力,在教学中根据家长的反馈不断地改进自身的教学方法,在家校共育中有效地促进幼儿的适应能力和良好行为习惯的培养。
作者
石岩
张默迪
机构地区
北京市顺义区北小营第二幼儿园
出处
《当代教育家(下半月)》
2024年第3期72-75,共4页
CONTEMPORARY EDUCATOR
关键词
家园共育
开展策略
良好行为习惯
家校共育
幼儿家长
性格品质
行为习惯的培养
培养幼儿
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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当代教育家(下半月)
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